您现在的位置:寿光市职业教育中心学校 >> 校园动态>> 通知公告>> 正文内容

寿光市职业教育中心学校 依法自主办学试点工作实施方案

文章来源: 发布时间:2017年11月10日 点击数: 字体:

   根据潍坊市教育局《关于开展中小学依法自主办学试点工作的指导意见》有关精神要求,为进一步加快学校制度建设,充分激发和释放学校的办学活力,推动学校在办学体制、人事制度、课程建设等方面的深入改革,构建“一校一章程、一校一制度、一校一规划、一校一评价、一校一特色”的自主办学体系,现制定如下实施方案:

   一、指导思想和工作原则

   1、指导思想。

   全面落实校长负责制和学校用人自主权,积极探索建立学校自主招聘、定岗竞聘、优教优酬的新机制,加快构建政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会依法参与和监督的现代教育治理体系,增强办学活力,提高教育质量,为实现教育现代化提供重要制度保障。

   2、工作原则

   依法治教。贯彻落实党和国家教育方针政策,在《教育法》等法律法规框架内,落实学校法人自主权,充分发挥党组织的思想政治核心作用,维护师生合法权益,逐步实现依照学校章程自主办学。

   以人为本。牢固树立先人后事、人才强教的理念,把尊重人、激励人、成就人作为治校办学的根基所在,采取有效措施,全面调动好广大师生参与教育教学改革的积极性。

   创新发展。坚持问题导向,以示范校建设为核心,积极探索,大胆创新,着力激发广大师生的改革主动性和创造力。

   二、开展依法自主办学试点的主要内容

  (一)落实学校用人自主权,完善法人治理结构。

   1、对编制、岗位及绩效工资实行宏观管理。职教中心成立以来,学校积极进行绩效工资改革,制定《职教中心教职工绩效工资发放办法》,将教职工绩效工资的10%纳入学校总量控制,实行学校总量控制下的部室二级分配方式,由各部室按照优教优酬的原则自主分配。

(责任部门:人力资源中心、各部室)

   2、全面落实校长负责制和学校用人自主权。在上级核定了一正三副的领导指数后,校长在核定的副校长职数内,按规定程序提名聘任7名副校长。制定《中层干部竞聘方案》和《全员竞聘方案》。按照公布岗位、自己报名、民主推荐、民主测评、述职竞聘、领导谈话等程序对学校正职中层进行竞聘上岗,全体教职工实行双向选择的竞聘程序。教职工根据自己意愿选配岗位,各部室主任根据岗位的职责任务和任职条件自主聘用人员,实现按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的良好竞聘氛围。

   为解决学校急需的紧缺人才,学校力争经人社局和教育局同意,面向社会学公开招聘100名合同制专业教师,并依法签订劳动合同,期间工资待遇经相关审批同意后由财政保障,人事档案关系由人社部门所属人力资源管理服务机构托管,充实教师队伍。

   面向教师的评优表彰,学校制定评优推荐办法,实行学校总控下的部室推荐,学校评价公示推荐的方式产生;为推进学校示范校建设,学校近三年内自主安排近100名骨干教师到德国、日本、新加坡、台湾等地及上海、北京高等院校参加国内外的教育考察、学习培训、学术性会议等业务活动,提升干部和教职工队伍素质。

  (责任部门:办公室、人力资源中心、各部室)

   3、积极扩大学校教育教学自主权。在严格执行国家课程标准的前提下,学校推行四六三职场导学教学模式改革,为适应学生实训和就业工作特点需要,实训课调整上课时间每节课改为90分钟;构建基于工作过程导向的课程体系,在德育课执行国规教材及公共基础课执行省编教材的基础上,各专业进行充分企业调研,将岗位任务转化为教学项目,根据岗位能力确定专业能力,三年内开发30余门专业课程;实行学校与教学部二级管理,各专业开设课程及教材选用采取教学部上报,学校根据教学指导方案规定审核的方式进行。

  (责任部门:教学管理中心、各教学部)

  (二)优化管控机制,健全学校内部治理体系

   4、依法编制、修订学校章程。学校依法制定办学章程,按照章程办学。成立章程起草小组,对涉及师生切身利益的管理制度,实施前应进行公示。强化对学校章程实施的监督,由学校教职工代表大会负责监督章程的实施。校长应依据章程每学年向教职工代表大会提交履职报告,并报送教育行政主管部门。教育行政部门应当对学校履行章程情况进行检查、指导、监督,并作为对学校督导评估、学年度绩效考核和学校领导考察聘任的重要内容

  (责任部门:校企合作办公室、工会)

   5、健全学校内部治理制度。完善校务公开制度,健全重要部门、关键岗位的权力监督与制约机制。自合校以来,学校先后制定完善的校务公开制度、专业技术人员职务评聘办法、教职工岗位聘任制度、教师教育教学评价制度、教职工师德考核办法、教职工年度考核办法等多项制度,经全体教职工85%及以上同意后组织实施,确保过程和结果公开透明,强化民主监督,促进学校健康发展。校内面向师生提供管理和服务的医疗、超市等,要向师生全面公开办事的依据、条件、要求、过程和结果,以提供更加优质、高效、便利的服务。

  (责任部门:办公室、人力资源中心、后勤服务中心等)

   6、深化校内去行政化改革。为大力推进学校的扁平化管理,切实发挥教师的主人翁作用。学校成立校务委员会,除学校领导层,积极吸收一线部室主任和学校联合办学的企业领导,各部室根据专业建设需求,各自成立家长委员会等专业化组织建设,学校的重大事情全部经过校务委员会研究执行,逐步提升学校的综合治理能力和水平。

  (责任部门:办公室)

   7、积极扩大教师教学自主权。学校制订《教师工作规范》,在单科教学方面,学校制定总教学计划,教师在保证按时完成教学任务的情况下,教学进度的把握、教学方法的选择、实训教学的安排、任务书、工作页、评价表的编写完全由教师自主进行,学生平日成绩完全由任课教师组织学生或企业师傅进行评定,学校及教学部对教学效果及教学秩序负责督查,保证教师的教学自主权,提高教师的积极性与主动性。

  学校成立学术委员会,由老中青组成,建立公平、公正的学术评价标准和程序,保障教师的研究、学习和学术自由。成立教师申诉调解委员会,及时调解处理教师申诉和意见建议等。两会成员均须经教职工代表大会审议通过。

  (责任部门:教学管理中心、人力资源中心、工会等)

   8、切实加强学校党建工作。成立学校党委,健全党委领导班子,健全党组织运行机构和机制,凡涉及学校重要决策、人事任免、大额资金使用等事项,党组织全程参与。制定学校党员学习制度、三会一课制度、党务政务公开制度、优秀党员评选等党建工作制度。为充分发挥党组织的思想政治核心作用和党员的示范带头作用,学校以专业为依托成立党支部,专业主任兼任党支部书记,将党建工作与教学工作紧密结合。按照“一岗双责”原则,落实学校党组织主体责任,切实抓好党风廉政建设和作风建设年相关活动。(责任部门:党办)

  (三)建立三方评价体系,完善学校监管机制

   9、学校制定并实行首问负责制。对来校联系工作或办业务的家长、群众,被询问的教师即为首问责任人。要求首问责任人对群众提出的问题或要求,无论是否是自己职责范围内的事,都要热情接待,坚决杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办现象,并根据群众来访事由,负责引导该人到相应部门办理事务,直至满意而归。

   10、建立家校联系信息数据库。每学期开展“致家长一封信”活动,让家长比较全面地了解学校的教育内容、教育方法、教育改革和教育成效等方面的情况,同时让家长对学校的办学情况提出自己的看法和建议,使学校教育和家庭教育步入同一轨道。

   11、建立向家长和社会公开报告工作情况制度。每学期至少进行一次学生和家长办学满意度测评,主要涉及学校教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、办学条件及校园安全等方面,及时收集学生和家长对学校工作的意见和建议,每学期结束前,通过校会、家长会、学校网站发布、家长公开信、电话家访等多种形式,告知家长,向社会公开。

  三、试点工作步骤及时间安排

  开展依法自主办学试点工作要有计划、有步骤地进行,大体分为以下几个阶段,争取用1年左右时间完成。

  (一)制定实施方案(2017年4月底前)

  在深入调查研究基础上,制定实施方案,并分别报市编制、教育、财政、人社部门备案。

  (二)组织实施(2017年5月-11月)

  认真开展自主办学试点工作。在试点过程中,确保各项政策落到实处、各项制度搭建到位并有效运行。

  (三)总结反馈(2017年11月底前)

  结合年度教育综合督导评估,迎接市有关部门组建的第三方专家团队对自主办学试点情况进行评估。

   四、加强组织领导

   推行学校依法自主办学试点,是加快构建“政府宏观管理、学校依法自主办学、社会广泛参与”的现代教育治理体系的创新探索,学校高度重视,是一把手工程。学校成立以校长为组长,副校长及各部室主任为成员的领导小组,成立了专门办公室,积极推进,确保各项政策措施和任务目标落到实处。并聘请专业机构或人员参与做好相关实施工作。积极采取多种方式,引导广大教师、家长等利益相关者积极参与,营造良好氛围。

 

 

 

 

        寿光市职业教育中心学校

                                   2017年4月10日  

 

[打印文章] [添加收藏]
更多