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计算机教学部举行“3+4”贯通培养交流座谈会

计算机教学部举行“3+4”贯通培养交流座谈会
文章来源:本站原创 发布时间:2017年12月06日 点击数: 字体:

为贯彻计算机应用专业“3+4”学生培养方针,提高在校学生学习的积极性与主动性,20171014日上午,计算机教学部在2017级“3+4”班教室开展了“3+4”贯通培养交流座谈会。王新光、孙俊秋、赵雁冰等老师参加了会议

王新光老师作了开场发言,对已成功升入潍坊科技学院,到校向学弟学妹们介绍经验的2013级、2014级“3+46名同学表示欢迎,并指出本次会议的目的是更好地交流,是互相沟通了解,是对在校学生的答疑解惑,希望本次座谈会能让每一名同学把疑问消除,有所收获。

赵雁冰老师接着做了发言,指出中职生在学习任务方面虽与普通高中学生有所差距,但要养成良好的行为习惯,以便在升入本科之后,即使在监督不严的情况下,也要展现出良好的修养与素质。仉婷老师也发表了感想,这四级的“3+4”学生都带过,所以对每一名同学都感到十分亲切,希望在座的学生以学姐们为榜样,都能够顺利升入大学深造。

接着2013级“3+4”班夏凯丽同学作为学姐代表向同学们介绍“3+4”专业的优势,对比了在大学阶段“3+4”学生与从普通高中升入学生的优劣势:“3+4”的学生在专业方面要比其他学生熟练,对于计算机基础方面的常识也更精通,但在文化课方面,尤其是数学、英语等科目跟其他学生的差距就比较明显。2014级“3+4”王怡婷同学接着补充道:希望学弟学妹要利用好现在的时间,多积累些词汇量,这样在大学阶段英语学习轻松许多;学习方面要有目标并为此而努力,要懂得坚持,更要有自信。

在校的“3+4”学生就大学学习、生活、纪律等问题向学姐们做了详细的咨询,每个问题都得到了圆满的解答,气氛轻松活泼。

接下来,孙俊秋老师给同学们介绍了自己的大学经历,解读了3+4”的一些政策,“3+4”培养模式是在摸索中不断成熟起来的,其中经历了很多的挫折。实践证明,“3+4”是一条通向光明的大道,希望同学们好好珍惜。

王新光老师最后做了总结发言,要求同学们本着相同的目的,在学习过程中,要拧成一股绳,互相团结,互相勉励,带着轻松和愉悦的心情投入到以后的学习中去,希望同学们学有所成,也希望上下级同学互相支持,加强沟通,几年后在潍科相聚。

会后,每名在校学生撰写了参加座谈会的心得体会。同学们纷纷表示:通过座谈,对3+4的内涵更加明晰了,学习目的也更加明确,今后学习上更有重点了,会在今后的学习过程中相互协作,更加积极和努力,争取以优异的成绩升入本科阶段。

计算机教学部历来高度重视对3+4学生的培养,继上半年赴潍科参加人才培养方案修订调研之后,此次成功组织学生座谈交流会使在校的每名“3+4”同学学习方向更加明确,学习道路更加宽广,信心进一步增强,鼓起了大家的勇气,进而朝着自己心目中的大学而努力奋斗。

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